Selección y uso de libros para lectores iniciales es una gran guía para la Educación Parvularia pues busca beneficiar el contacto de niños y niñas con los libros desde sus primeros años y así favorecer en ellos la adquisición del comportamiento lector.
En su año de edición, esta publicación se enmarcó en el Plan Nacional de la Lectura, que constituye una política pública de promoción y fomento lector que apunta a un cambio cultural de democratización de la lectura, de tal manera de garantizar su acceso pleno por parte de la ciudadanía como ejercicio de sus derechos.
Coeditado entre Ediciones de la JUNJI y la Pontificia Universidad Católica de Chile, el libro permite adentrarse en contenidos y conceptualizaciones propias de la literatura infantil y orientar la selección de elementos bibliográficos acordes a la etapa inicial de educación.
Con él los equipos docentes pueden conocer los conceptos básicos asociados a los libros, un repertorio y clasificación según uso y función, orientaciones, criterios para la selección de obras y reseñas y caracterización según criterios pedagógicos. Totalmente recomendable.
El valor de este libro es que rescata la ludodiversidad para así atesorar prácticas que hablan de cómo se es y se concibe el entorno, proyectarlas y enseñarlas a fin de que no se olviden y permanezcan en el acervo cultural.
A través de este libro el Programa Intercultural de la JUNJI en la Región de La Araucanía comparte una recopilación de juegos mapuche que busca relevar elementos propios del territorio regional que provienen de jardines infantiles interculturales, como aporte a otras comunidades educativas y a quienes se
interesan por el rescate y preservación cultural.
La recopilación de juegos de origen mapuche fue obtenida en distintas localidades de la Región de La Araucanía, Chile. En esos lugares el equipo que realizó la investigación pudo contactarse con personas que enseñaron y transmitieron oralmente cada detalle y referencia de las actividades recreativas, del mismo modo que la cultura mapuche se ha difundido por años hasta nuestros días, sin escritos, sólo mediante la palabra.
Isa y las cuarentenapendientes corresponde al cuento ganador del Segundo Concurso del Cuento Ilustrado, “Del juego a la palabra”, organizado por la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) en abril de 2021 para incentivar la producción literaria y promover la educación en los primeros años mediante la lectura y difusión de relatos que hayan sido creados para niños y niñas de 0 a 4 años de edad, sus familias y educadoras.
Se trata de un bello libro álbum que aborda un tema actual: la pandemia y las cuarentenas. Con ilustraciones de gran calidad y muchas a toda página, el libro presenta a Isa, una niña que obligada a estar encerrada en su casa comienza a pensar qué hará una vez que la cuarentena termine. Ella no sabe bien por qué un virus con una corona que no merece ha encerrado a todo el mundo en sus hogares. Mientras trata de explicárselo, dibujará sus cuarentenapendientes.
