Profundizar en los referentes técnicos de la Educación Parvularia, para asegurar en los equipos educativos, la comprensión e implementación del marco curricular en los jardines infantiles, de manera articulada, colaborativa y propositiva, enmarcado para el desarrollo de una convivencia democrática, para el bien común. Este es el propósito del curso “Marcos Curriculares, el desafío de su implementación” organizado por la Junta Nacional de Jardines Infantiles (Junji) por medio del proveedor Grupo Educativo.

A fines de septiembre se inició la formación del cuarto grupo, integrado por unas 240 participantes de jardines infantiles Vía Transferencia de Fondos (VTF) y pertenecientes a Servicios Locales de Educación Pública (SLEP) de las regiones de Arica y Parinacota, Tarapacá, Atacama y Metropolitana. La instancia inaugural contó con la presencia de Jaime Veas, director de la Dirección de Educación Pública; Paulina Araneda, quien dirige la consultora Grupo Educativo; y Claudia Vargas, en representación del Departamento de Calidad Educativa de la Junji.