Temuco, (@JUNJI_Araucania). “Epew, Relatos Mapuche para Educación Parvularia”, es el nombre del proyecto que la Junji Araucanía y la Conadi, presentaron oficialmente a la comunidad, en el marco de un convenio de colaboración, que tiene como finalidad reforzar la educación intercultural bilingüe y el fortalecimiento de la cultura Mapuche.

En una ceremonia donde participaron niños, niñas, familias, educadores de lengua y cultura indígena y autoridades regionales, se dio la partida oficial a la iniciativa que consiste en quinientos libros de gran tamaño, con relatos Mapuche o “Epew”, que serán distribuidos en los jardines infantiles de la región, como material didáctico de apoyo pedagógico a la educación inicial de los niños y niñas.

Este proyecto desarrollado por el equipo Intercultural de la Junji Araucanía y financiado por Conadi, con una inversión de 50 millones de pesos, permitirá contar con un material inédito, novedoso que aporta a la revitalización de la lengua y cultura mapuche desde la primera infancia.

Al respecto el director regional de la Junji, Juan Pablo Orlandini, destacó que “este es un trabajo inédito que va hacia el desarrollo de una mejor y mayor cultura, que nace a partir de elementos de la naturaleza, del mar, de la tierra, que se transforman en personajes y a través de ellos, se arman estos relatos donde se destacan virtudes, lo mejor de la persona, para cultivar en nuestros niños el convivir, el bien y especialmente, el fomento a la lectura, y para enriquecer el trabajo intercultural en nuestros jardines infantiles”.

De igual manera, el subdirector regional(s) de la Conadi, Juan Escobar Riquelme, señaló, “que es muy importante hacer prevalecer la cultura, sobre todo los Epew que son los cuentos que se presentan de forma oral y que son propios de la región de La Araucanía, y es muy importante también desarrollar en los niños la presencia de estos cuentos que representan la tradición para el pueblo Mapuche”.

Los jardines infantiles que participaron directamente del proyecto, fueron el alternativo intercultural “Los Pollitos” del sector Bajo Llupehue de Carahue, y el alternativo “Ayelén” del sector Millelche” de Freire.

El proceso de confección de los cuentos implicó la construcción de los textos con las familias y equipos educativos, y la recolección de materiales propios de los territorios lafkenche (mar) y wenteche (valles), con los cuales se elaboraron los personajes de los dos cuentos seleccionados. Luego fueron fotografiados y se incorporaron como imágenes, a las láminas del libro.

Epew

La educación inicial reconoce el potencial educativo de los contextos familiares, sociales y culturales, en los aprendizajes de los niños y niñas. Particularmente, el pueblo Mapuche posee diversas estrategias de enseñanza relacionadas con valores; una de éstas, es el “Epew” que promueve aprendizajes mediante el relato de historias, donde los protagonistas son animales en situaciones de la vida cotidiana, que destacan la riqueza de la naturaleza, el respeto y la tolerancia.

En este contexto, el Programa Intercultural de la institución en la región, ha querido aportar a la educación integral de los pichikeche incorporando a las prácticas pedagógicas en los jardines infantiles, estos cuentos a gran escala, que se suman a iniciativas anteriores como los “Aukantun, juegos mapuches para Educación Parvularia”, y los “Ulkantun, cantos de los pichikeches”, tan valiosos para destacar el aporte del pueblo mapuche, a la educación de nuestros niños y niñas.

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