Coyhaique, (@JUNJI_Aysén). La puesta en marcha de prácticas educativas de calidad con dinámicas desafiantes para los niños y niñas como actores activos; la integración de aquellos párvulos que por distintas razones habían permanecido fuera del sistema educativo parvulario, con más de 400 nuevos cupos entregados por los nuevos jardines infantiles; e incluir a las familias como actores activos y protagónicos en el proceso de formación, a través de la Nueva Política Regional de Familia, fueron algunos de los avances que la Junji Aysén puede destacar para 2018.

La directora regional(s) de la institución, Elizabeth Montecinos, señaló que “el Acuerdo Nacional por la Infancia del Presidente Sebastián Piñera, establece que los primeros años de vida son determinantes para las oportunidades futuras, por eso los niños y niñas, serán prioridad. Los avances en calidad educativa que estamos logrando en Junji, están permitiendo igualdad de oportunidades a los párvulos y lactantes, a través de un desarrollo integral, considerando y respetando su proceso como ser único, singular, con diversas experiencias y distintos intereses”.

Calidad pedagógica

La aplicación de metodologías que permiten prácticas con tiempos y espacios para escuchar a los niños y niñas, que no sólo los considera sujetos de derechos, sino que también los convierte en agentes de cambio, permitió que varios jardines infantiles obtuvieran un reconocimiento incluso a nivel internacional. Así fue el caso del proyecto “La Niña que Vuela” del Jardín Infantil “El Paraíso”, en Puerto Guadal, el cual se encuentra entre las mejores iniciativas educativas nacionales, presentadas en el concurso internacional Design for Change.

“Patagonia Nuestra”, la propuesta pedagógica del Jardín Infantil “Mi Pequeña Estancia”, en Coyhaique, fue otra de las iniciativas educativas destacadas, la cual ganó un Fondo de Innovación de Educación Parvularia (FIEP) 2018, el que permitirá promover las tradiciones y cultura regional, destacando la importancia de la lugaridad, un concepto que otorga a los párvulos la sensación de seguridad, pertenencia, de sentirse cobijados.

Las Ferias interculturales y Primeros Encuentros de Palin a nivel regional, organizados por los jardines infantiles “Creciendo Contentos” en Puerto Aysén y “Gabriela Mistral” en Coyhaique, han permitido avanzar en prácticas inclusivas y de reconocimiento a los pueblos originarios y otras culturas.

La constante formación de los equipos educativos y personal de la Junji Aysén, permitió que este año se desarrollaran diversas actividades destacables como fue la Pasantía de Innovación Pedagógica Interregional, realizada en la región de la Araucanía, que desarrollará su segunda parte en Aysén el próximo año. Estos encuentros permiten la interacción y transmisión de conocimientos acerca de prácticas pedagógicas innovadoras, y por ende el crecimiento de la calidad docente. Destaca en este punto también la Pasantía Rosa Sensat, realizada por profesionales de Junji Aysén en Barcelona.

Calidad institucional

En relación a los logros institucionales se puede destacar que durante el 2018 cuatro establecimientos consiguieron el Reconocimiento Oficial (RO), sumando con ello, seis establecimientos de un total de 13 en funcionamiento. El RO es un acto administrativo, en virtud del cual, el Ministerio de Educación confiere a un establecimiento educacional la facultad de certificar, validar y aprobar autónomamente cada uno de los ciclos y niveles que conforman la educación regular, y de ejercer los demás derechos que establece la ley, tras la comprobación de los cumplimientos de los requisitos técnico-pedagógicos, jurídicos y de infraestructura exigibles para el nivel.